Kristín Magdalena Ágústsdóttir

Sæl öll sem kíkið við á bloggið mitt. Það er liðin þó nokkur tími síðan ég hafði tíma til að setja eitthvað hingað inn sem skiptir máli. Mikið vatn hefur runnið til sjávar, eins og það stendur einhversstaðar, síðan þá. Ég er komin með fjórða strákinn og útskrifuð sem leikskóla og grunnskóla sérkennari. Nú er ég byrjuð að vinna aftur á leikskóla og líkar vel, sé um börnin sem eiga að fara í grunnskóla næsta haust, tónlistartíma og tákn með tali. Það er sem sagt mjög spennandi vetur fram undan.

Ég held auðvitað áfram að predika þetta með mikilvægi tónlistar og menntun barna.

Núna eftir að ég er útskrifuð sem sérkennari og veit það sem ég veit, tel ég það óðs mans æði að skera niður tónlist í leik og grunnskólum.

Hafði heyrt að það séu færri tímar í tónmenntarkennslu hjá leikskólakennurum í dag heldur en þegar ég útskrifaðist sem leikskólakennari 2003.

Auðvitað hafa ekki allir áhuga á tónlist eða telja sig geta veitt börnunum í leikskólanum sem þau þurfa í tónlist. Hef ég fundið góða lausn á því máli og hún er að bjóða þeim sem áhuga hafa á að mennta sig frekar sem tónmenntakennara í leikskóla, fái tækifæri á að velja sérstakan kúrs í tónmennt fyrir nemendur í leik og grunnskóla. 

Núna þurfa þeir sem mennta sig sem leik eða grunnskólakennarar að vera í fimm ár og ljúka námi með mastersprófi. Þá hlýtur að aukast það val sem kennarar hafa í að velja sér ákveðið fag sem þeir hafa mest áhuga á. Það hlýtur að vera auðveldara að bæta við það námsframboð sem í boði er í háskólanum fyrir kennara??? 

Ég vona bara að þeir sem útskrifast með master í leik eða grunnskólakennslu, gefi sér góðan tíma til að átta sig á því hvaða fag þeir vilja helst kenna. Því það er skemmtilegt að kenna og ennþá skemmtilegra þegar maður hefur sérstakan áhuga á því fagi sem maður kennir.

Tónlist er mikill gleðigjafi fyrir flest okkur. Hún hreyfir við okkur á einn eða annan hátt. Hverjir muna ekki eftir ástarsorginni og hlusta á Celin Dion "Al by my self".Alveg dæmigert lag þegar einhver er einmanna og það virðist skilja hvernig okkur líður og því viljum við (sum okkar allavega) hlusta á þetta lag.

En við hlustum líka á tónlist þegar okkur líður vel og margir syngja einmitt þegar þeim líður vel.

Tónlistin sem sagt hreyfir við okkur og okkar tilfinningum.

En getur verið að tónlistin geri meira en bara að hreyfa við okkur og hugga okkur þegar við erum einmanna, eða veita okkur útrás þegar okkur líður vel?

Já, tónlistin er mikilvægari en það.

Tónlistin hefur áhrif á þroska barna og þroskaþætti, hún hefur styrkjandi áhrif á hina mikilvægu þroskaþættina í lífi barns, t.d. málþroskann, hreyfiþroskann, vitsmunaþroskann og félagsþroskann svo eitthvað sé nefnt.

Rannsóknir hafa sýnt fram á að heili barna sem læra snemma tónlist eða um þriggja ára aldur, er öðruvísi en heili þeirra barna sem ekki fá markvissa kennslu í tónlist. Þessir nemendur hafa meiri tilfinningu fyrir hljóði og takti en jafnaldrar sem ekki fá sömu æfingu.

Og þrátt fyrir að erfðaþættir hafi áhrif á færni í tónlist, er það æfing og kennsla sem hefur meira vægi en erfðirnar.

Þegar maður skoða áhrif tónlistar á þroska barna, sér maður möguleika í að nýta hana til að t.d. til að efla lestrarnám barna.

Hef þetta ekki lengra í bili,

takk fyrir mig.